Presses Universitaires
François-Rabelais

Date de parution : 2 mars 2023
Nb de pages : 224
ISBN : 978-2-86906-892-6
EAN : 9782869068926
Détails supplémentaires : Ce travail a bénéficié d'une aide de l'État gérée par l'Agence Nationale de la Recherche au titre du programme d'Investissement d'avenir sous la référence ANR 20-NCUN-0011.

Vocabulaire de l’ingénierie pédagogique

Orienté sur la pédagogie et l’ingénierie de formation dans l’enseignement supérieur, Vocabulaire de l’ingénierie pédagogique se présente sous la forme d’un dictionnaire, avec des entrées thématiques qui s’appuient sur des éclairages théoriques et conceptuels rigoureux sur chacun des sujets.
Des vidéos viennent enrichir le livre en proposant des illustrations aux différentes notions abordées, à travers des regards croisés de chercheurs et de praticiens.
Cet outil pratique s’adresse aux enseignants et formateurs qu’ils soient expérimentés ou en formation, dans l’enseignement supérieur, ou dans l’éducation et la formation des adultes. Il sera également un complément utile à la formation des ingénieurs et conseillers pédagogiques.

Ce livre est publié en co-édition avec la Maison des Sciences de l’Homme Val de Loire, dont l’Atelier numérique s’est vu confier la coordination du volet multimédia, la prise en charge de la création et l’adressage de QR Codes, ainsi qu’une partie des montages de vidéos captées au sein de plusieurs universités françaises.

 

Comité scientifique

Agnès Perrin-Doucey, Béatrice Savarieau, Benoit Raucent, Cécile Goï, Christian Ollivier, Corinne Rougerie, Didier Paquelin, Geneviève Lameul, Gilberto Lacerda Santos, Hervé Breton, Jacques Béziat, Jérôme Eneau, Manuel Bächtold, Marie Leborgne-Larivière, Marie-Hélène Doublet, Matthieu Cisel, Mathieu Hainselin, Melpomeni Papadopoulou, Pascal Plantard, Samuel Renier, Sigolène Couchot-Schiex, Stéphane Simonian, Yann Mercier-Brunel & Yuchen Chen.

 

Personnes interviewées

Béatrice Savarieau, Benoit Rayneau, Charlotte Pourcelot-Capocci , Christelle Lison, Didier Paquelin , Elatiana Razafimandimbimanana , Ernesto Esposito, Franck Amadieu, Hervé Breton, Ilham Alaoui, Jean-Jacques Curtelin , Julien Meunier, Léa Rosamont, Matthieu Cisel, Pierre Beust, Sacha Bensahel-Mercier , Sorana Cimpan, Stéphane Simonian, Thomas Carron & Yann Mercier-Brunel.

 

Liste contributeurs

Alexis Hay, Anne Garnavault, Audrey Tréhet, Baptiste Doucey, Benoit Rayneau, Bérangère Moricheau-Airaud, Bonnie Patry, Carla Delépée, Cécile Goï, Chrystel Jeandot, Claire Gomez, Damien Bouchard, Doriane Launay, Emilie Oberdick, Fanny Houillier, François Hatot, Hugo Drouin, Jeanine Berthier, Jean-Marc Dubois, Jean-Marie Dumont, Jérôme Gallot, Jérôme Legrix-Pages, Julien Lenain, Julien Meunier, Kareen Illiade, Léa Rosamont, Lucie Descamps, Mamadou Lamine Gueye, Marie Laumonier, Marie-Laure Trébuil, Matthieu Le Crosnier, Maud Bellego, Mélanie Foin, Melpomeni Papadopoulou, Nicolas Habonneau, Noémie Gautier, Olivier Duteille, Sabrina Alix, Samuel Renier, Sandra Ballanger, Sarah Héry, Sassia Moutalibi, Sorana Cimpan, Stéphanie Le Du, Thomas Petit, Véronique Bournaveas & Yuchen Chen.

Sommaire

Liste des notices

Accessibilité numérique Accompagnement

Acquis / Prérequis / Corequis

Adaptative learning

ADDIE

Affordance

Alignement pédagogique

Alternance

Analyse de l’activité

Apprenant

Apprentissage actif

Apprentissage collaboratif

Apprentissage coopératif Apprentissage par les pairs

Approche projet

Approche systémique

Artefact

Audiovisuel

Autoformation

Autonomie

Campus virtuel

Classe inversée

Classe virtuelle

CMS

Co-design

Cognition

Compétence

Conception pédagogique

Conseiller pédagogique

Décrochage

Design thinking

Didactique

Différenciation pédagogique

Digital learning

Dispositif

Distanciel

Environnement personnel d’apprentissage

E-learning

E-portfolio

Enseignement à distance

Enseignement explicite

Espace d’apprentissage

Éthique et évaluation

Évaluation

Expérience d’apprentissage Flexibilité

FOAD

Forum

Gamification

Granularité

Gestion de projet

Hybride

Identité

Immersive learning

Inclusion

Individualisation

Ingénierie de formation

Ingénieur pédagogique

Innovation pédagogique Instrumentation

Intelligence collective

Interactivité

Internet

Jeux sérieux

Littératies numériques

Learning Analytics

Learning lab

LMS

Logiciels libres

Ludicisation

Médias sociaux Médiation

Médiatisation

Mentorat

Modalité

Modélisation

MOOC

Multimédia

Notation

Numérique

Objectifs pédagogiques

Objet d’apprentissage

Open badges

Parcours

Pédagogie

Pédagogie active

Plugin

Posture

Présentiel

Quiz

Réalité augmentée

Réalité virtuelle

Référentiel de compétences

Ressources éducatives libres

Triangle pédagogique

Résolution collaborative de problème

Réussite

Savoir

Scénario pédagogique

Scénarisation pédagogique

Sémiotique

Social Learning

Storyboard

Syllabus

Synchrone

Tâche

Taxonomies

Tutorat

Tutoriel/Didacticiel

Usages

Utilisabilité

UX Design

Virtuel

Wiki

 

29,00 

En stock

Vocabulaire de l’ingénierie pédagogique

Orienté sur la pédagogie et l’ingénierie de formation dans l’enseignement supérieur, Vocabulaire de l’ingénierie pédagogique se présente sous la forme d’un dictionnaire, avec des entrées thématiques qui s’appuient sur des éclairages théoriques et conceptuels rigoureux sur chacun des sujets.
Des vidéos viennent enrichir le livre en proposant des illustrations aux différentes notions abordées, à travers des regards croisés de chercheurs et de praticiens.
Cet outil pratique s’adresse aux enseignants et formateurs qu’ils soient expérimentés ou en formation, dans l’enseignement supérieur, ou dans l’éducation et la formation des adultes. Il sera également un complément utile à la formation des ingénieurs et conseillers pédagogiques.

Ce livre est publié en co-édition avec la Maison des Sciences de l’Homme Val de Loire, dont l’Atelier numérique s’est vu confier la coordination du volet multimédia, la prise en charge de la création et l’adressage de QR Codes, ainsi qu’une partie des montages de vidéos captées au sein de plusieurs universités françaises.

 

Comité scientifique

Agnès Perrin-Doucey, Béatrice Savarieau, Benoit Raucent, Cécile Goï, Christian Ollivier, Corinne Rougerie, Didier Paquelin, Geneviève Lameul, Gilberto Lacerda Santos, Hervé Breton, Jacques Béziat, Jérôme Eneau, Manuel Bächtold, Marie Leborgne-Larivière, Marie-Hélène Doublet, Matthieu Cisel, Mathieu Hainselin, Melpomeni Papadopoulou, Pascal Plantard, Samuel Renier, Sigolène Couchot-Schiex, Stéphane Simonian, Yann Mercier-Brunel & Yuchen Chen.

 

Personnes interviewées

Béatrice Savarieau, Benoit Rayneau, Charlotte Pourcelot-Capocci , Christelle Lison, Didier Paquelin , Elatiana Razafimandimbimanana , Ernesto Esposito, Franck Amadieu, Hervé Breton, Ilham Alaoui, Jean-Jacques Curtelin , Julien Meunier, Léa Rosamont, Matthieu Cisel, Pierre Beust, Sacha Bensahel-Mercier , Sorana Cimpan, Stéphane Simonian, Thomas Carron & Yann Mercier-Brunel.

 

Liste contributeurs

Alexis Hay, Anne Garnavault, Audrey Tréhet, Baptiste Doucey, Benoit Rayneau, Bérangère Moricheau-Airaud, Bonnie Patry, Carla Delépée, Cécile Goï, Chrystel Jeandot, Claire Gomez, Damien Bouchard, Doriane Launay, Emilie Oberdick, Fanny Houillier, François Hatot, Hugo Drouin, Jeanine Berthier, Jean-Marc Dubois, Jean-Marie Dumont, Jérôme Gallot, Jérôme Legrix-Pages, Julien Lenain, Julien Meunier, Kareen Illiade, Léa Rosamont, Lucie Descamps, Mamadou Lamine Gueye, Marie Laumonier, Marie-Laure Trébuil, Matthieu Le Crosnier, Maud Bellego, Mélanie Foin, Melpomeni Papadopoulou, Nicolas Habonneau, Noémie Gautier, Olivier Duteille, Sabrina Alix, Samuel Renier, Sandra Ballanger, Sarah Héry, Sassia Moutalibi, Sorana Cimpan, Stéphanie Le Du, Thomas Petit, Véronique Bournaveas & Yuchen Chen.

Sommaire

Liste des notices

Accessibilité numérique Accompagnement

Acquis / Prérequis / Corequis

Adaptative learning

ADDIE

Affordance

Alignement pédagogique

Alternance

Analyse de l’activité

Apprenant

Apprentissage actif

Apprentissage collaboratif

Apprentissage coopératif Apprentissage par les pairs

Approche projet

Approche systémique

Artefact

Audiovisuel

Autoformation

Autonomie

Campus virtuel

Classe inversée

Classe virtuelle

CMS

Co-design

Cognition

Compétence

Conception pédagogique

Conseiller pédagogique

Décrochage

Design thinking

Didactique

Différenciation pédagogique

Digital learning

Dispositif

Distanciel

Environnement personnel d’apprentissage

E-learning

E-portfolio

Enseignement à distance

Enseignement explicite

Espace d’apprentissage

Éthique et évaluation

Évaluation

Expérience d’apprentissage Flexibilité

FOAD

Forum

Gamification

Granularité

Gestion de projet

Hybride

Identité

Immersive learning

Inclusion

Individualisation

Ingénierie de formation

Ingénieur pédagogique

Innovation pédagogique Instrumentation

Intelligence collective

Interactivité

Internet

Jeux sérieux

Littératies numériques

Learning Analytics

Learning lab

LMS

Logiciels libres

Ludicisation

Médias sociaux Médiation

Médiatisation

Mentorat

Modalité

Modélisation

MOOC

Multimédia

Notation

Numérique

Objectifs pédagogiques

Objet d’apprentissage

Open badges

Parcours

Pédagogie

Pédagogie active

Plugin

Posture

Présentiel

Quiz

Réalité augmentée

Réalité virtuelle

Référentiel de compétences

Ressources éducatives libres

Triangle pédagogique

Résolution collaborative de problème

Réussite

Savoir

Scénario pédagogique

Scénarisation pédagogique

Sémiotique

Social Learning

Storyboard

Syllabus

Synchrone

Tâche

Taxonomies

Tutorat

Tutoriel/Didacticiel

Usages

Utilisabilité

UX Design

Virtuel

Wiki

 

Date de parution : 2 mars 2023
Nb de pages : 224
ISBN : 978-2-86906-892-6
EAN : 9782869068926
Détails supplémentaires : Ce travail a bénéficié d'une aide de l'État gérée par l'Agence Nationale de la Recherche au titre du programme d'Investissement d'avenir sous la référence ANR 20-NCUN-0011.

29,00 

En stock